Langsung ke konten utama

Kelas Tergaje

Cari Blog Ini

Tentang Blogger

Diposting oleh @kangparid

Dapatkan link
Facebook
X
Pinterest
Email
Aplikasi Lainnya

Saya Ahmad Farid, saat ini sedang belajar menjadi guru Menulis Kretaif, salah satu mata pelajaran paling membingungkan sekaligus perlu.

Dapatkan link
Facebook
X
Pinterest
Email
Aplikasi Lainnya

Komentar

Posting Komentar

Postingan Populer

Esai itu apa sih?

Di pertemuan-pertemuan pertama sampai ketiga dalam mata pelajaran Menulis Kreatif saya hanya meminta para siswa-siswi yang budiman dan penyabar itu untuk (1) menulis kontrak membaca, (2) membaca karya-karya esai senior mereka, kemudian membuat peta konsep dari karya tersebut, (3) membuat peta konsep dari calon bakal esai mereka sendiri, dan menulis dengan dasar peta konsep tersebut. Semuanya tanpa sedikitpun ada penjelasan apa itu esai . Cara mengajar begini mungkin saja tidak lazim, seorang siswa mengeluhkannya: Pak Farid dan metode mengajarnya adalah seekor ikan lele penuh ilusi yang menjelajahi aspal panas depan Masjid Al-Mukhtar hanya untuk menendang bola, sambil mengira dirinya seekor atlet futsal berbakat. Benar-benar gaje lahir batin. Mengingat output pelajaran menulis kreatif ini (antologi esai), sejak awal saya memasang target-target pendek dan sederhana: anak-anak harus sering membaca, dan mulai sering menulis. Jauh lebih sederhana daripada membuktikan bentuk bu...

Sikap Kreatif dan Hal Lainnya

Orang boleh pintar setinggi apapun, tapi selama ia tak menulis, ia bakal hilang ditelan zaman dan peradaban (Pramoedya Ananta Toer) Jika yang kau bayangkan dari menulis adalah menyalin papan penuh tulisan gurumu, atau mencatat nominal tabungan; sebaiknya kau berhenti membaca di sini, dan gunakan waktumu untuk hal lain yang lebih berguna, misalnya berlatih memangkas bulu ayam. Menulis kreatif atau lebih populer dengan sebutan creative writing merupakan elemen yang paling sering membuat para penulis gelisah, ia menyinggung dua hal penting dalam diri seorang penulis, pertama soal mengapa ia menulis; dan bagaimana ia menulis. Persoalan pertama menyinggung kesiapan batin seorang penulis (siapapun mereka, pemula maupun berpengalaman), apakah ia telah menyiapkan dirinya dalam kerja menulis? Kerja yang terus menerus melibatkan semuanya: perasaan dan pikiran, pengetahuan dan imajinasi, kegelisahan dan harapan, maupun mimpi dan visi, dan lainnya. Persoalan kedua, tent...

Proses, proses, proses!

… ketika proses berada di atas segalanya (bagi seorang penulis) maka pendapat-pendapat dan peristiwa-peristiwa di dalam karyanya mengalir begitu saja, mengikuti proses si penulis. Jika ada yang salah, maka itu hanya proses yang salah , jika ada yang benar, itu hanyalah proses yang benar . (Danarto) Seorang siswa tampak bingung ketika diminta membuat kerangka karangan dengan mindmap (semacam peta konsep); saya tanyai apa kesulitannya, dengan setengah mengeluh, katanya saya takut salah, pak . Saya pribadi belum tahu pasti apakah benar jika Indonesia selalu berada di level paling menyedihkan dalam urusan keilmuan disebabkan mental minder (karena takut salah) para kaum cendekianya? Di level perguruan tinggi saja sangat mudah mendapati kasus-kasus plagiasi dan jual-beli karya tulis ilmiah. Hal yang setidaknya menunjukkan betapa payahnya progress pembelajaran di level perguruan tinggi. Bisa dibayangkan lagi semenyedihkan apa kondisi semangat literatur dan riset di level lain...

Diberdayakan oleh Blogger